1پژوهش حاضر باهدف تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی درس دین و زندگی پایه دهم مبتنی بر تئوری انتخاب انجام شد. روش پژوهش برای مرحله طراحی و تدوین بسته آموزشی، روش توصیفی – تحلیلی با رویکرد سنتزپژوهی آمیخته بود. مضامین اصلی بسته آموزشی و زمان موردنیاز برای آموزش برگرفته از منابع کتبی همچون الگوی مدارس گیلانت گرمار و مقالات و طرح های پژوهشی داخلی و خارجی بود. برای روایی یابی بسته، ضمن استفاده از روش روایی صوری، از روش روایی محتوایی به شیوه کیفی و کمی با پانل خبرگان 14 نفری  استفاده شد. 14 نفر از متخصصان به عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شد که 10 نفر در حوزه روان شناسی و دو نفر در حوزه برنامه ریزی درسی و دو نفر هم در حوزه تعلیم وتربیت بودند و از دو ضریب نسبی روایی محتوا و شاخص روایی محتوا استفاده شد. حداقل و حداکثر میزان ضریب نسبی روایی محتوا برای هر آیتم بسته .71/0 و 1 محاسبه شد و میزان شاخص روایی محتوا در عمده جلسات به سمت عدد (85/0)برای تمامی هدف ها در پروتکل آموزشی به دست آمد. نتایج نشان داد بسته آموزشی درس دین و زندگی مبتنی بر تئوری انتخاب برای دانش آموزان پایه دهم از روایی صوری و محتوایی مناسبی بهره مند است و روایی لازم را برای کاربردهای آموزشی و استفاده پژوهشی دارد.

استئوپروز در مردان مشکل بهداشتی رو به افزایشی است. هدف مطالعه حاضر بررسی ارتباط تراکم استخوانی و شیوه زندگی در مردان می باشد. جمعیت مورد مطالعه 325 مرد 20 تا 76 ساله بودند که بصورت تصادفی از 50 خوشه در سطح تهران انتخاب شدند. سنجش تراکم استخوان به روش DXA انجام شد. از کلیه افراد مورد بررسی معاینات بالینی بعمل آمد و شاخصهای بدنی تعیین گردید و سنجش تراکم استخوان از نواحی ستون فقرات کمری و ران به عمل آمد.میزان تراکم معدنی استخوان در ناحیه ستون مهره ها در 25 تا 40 سالگی و در ناحیه لگن در 20 تا 30 سالگی به حداکثر خود می رسد. شیوع استئوپروز و استئوپنی به ترتیب 3.9% و 50% بود. تراکم معدنی استخوان در مردان با دریافت کلسیم و ویتامین د، ورزش و استعمال دخانیات ارتباط داشت.تغذیه و فعالیت بدنی نقش مهمی در تراکم معدنی استخوان دارد. رسیدن به حداکثر تراکم استخوانی در سنین 20 تا 40 سالگی و ارتباط آن با شیوه زندگی در برنامه ریزی های بهداشتی می تواند مورد توجه قرار گیرد.

لطفا برای مشاهده چکیده به متن کامل (PDF) مراجعه فرمایید.

زمینه و هدف: میگرن شایعترین سندرم سردرد اولیه بدون هیچ گونه علت پاتولوژیکی خاص می باشد که بر ابعاد فیزیکی، روانی، اجتماعی، و کیفیت زندگی از حیث سلامتی و بهداشتی اثر منفی می گذارد. و شیوع سردرد میگرنی در زنان موضوع بسیار مهم در سلامت زنان محسوب می شود. دفعات کم بروز سردرد با علل ارگانیک مطرح کننده این مساله است که عوامل محیطی و فردی احتمالا عامل تعیین کننده ای در شیوع و بروز میگرن می باشند. هدف این مطالعه تعیین ارتباط سردرد میگرنی با شیوه زندگی زنان مراجعه کننده به درمانگاه های وابسته به دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بوده است.روش بررسی: این پژوهش یک مطالعه تحلیلی مورد شاهدی است که در آن 170 نفر از جامعه پژوهش مورد و شاهد با روش نمونه گیری تصادفی پوآسون انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند. جامعه مورد در این پژوهش کلیه زنان مبتلا به سردرد مراجعه کننده به درمانگاه اعصاب مراکز درمانی الزهرا، و نور شهر اصفهان (که ابتلای آن ها به میگرن بر مبنای معیار جامعه بین المللی سردرد توسط متخصص مغز و اعصاب مسجل شده باشد) و جامعه شاهد شامل کلیه زنان غیر مبتلا به سردرد میگرن که دارای شرایط و معیار ورود به مطالعه و شرایط مشابه ای از نظر محل سکونت با گروه مورد را داشته، بودند. روش گردآوری داده ها مصاحبه و ابزار گردآوری داده ها در این مطالعه پرسشنامه محقق ساخته بود که پس از تعیین اعتبار علمی به روش اعتبار محتوی و اعتماد علمی به روش آزمون مجدد مورد استفاده قرار گرفت. سپس اطلاعات با استفاده از نرم افزار SPSS و روش های آماری توصیفی و استنباطی (آزمون های تی مستقل و مجذور خی، آزمون دقیق فیشر) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها: نتایج حاصل از پژوهش نشان داد بین برخی از ابعاد شیوه زندگی مثل وضعیت تغذیه و عادات غذایی (P=0.001)، الگوی خواب و استراحت (P=0.012)، الگو و عادات مصرف دارو (P=0.001) با ابتلا به سردرد میگرنی ارتباط آماری معنی داری وجود داشت. ولی بین استعمال دخانیات، الگوی فعالیت و ورزش و میزان مواجهه با استرسورهای زندگی با ابتلا به سردرد میگرنی تفاوت آماری معنی داری مشاهده نشد.نتیجه گیری: با توجه به نتایج پژوهش ضرورت دارد بر اهمیت تغییر و اصلاح شیوه زندگی در ابعاد خواب و استراحت، تغذیه و مصرف داروها به منظور پیشگیری از حملات سردرد و مصرف نابجای مسکن ها و بالطبع کاهش بروز عوارض ناشی از مصرف داروها در مبتلایان به سردرد میگرنی تاکید بیشتری گردد و بررسی شیوه زندگی و رفتارهای سلامتی بایستی در اولویت خدمات بهداشتی درمانی قرار گیرد.

هدف پژوهش حاضر بررسی وضعیت  سبک زندگی اسلامی– ایرانی در بین دانشجویان دانشگاه شهید مدنی آذربایجان بود. روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه شهید مدنی آذربایجان به تعداد 6089 نفر بود. از این جامعه نمونه ای به حجم 361 نفر براساس جدول مورگان به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته سبک زندگی اسلامی – ایرانی استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل واریانس یکراهه و آزمون های t تک نمونه ای و t مستقل در نرم افزار SPSS انجام گرفت. نتایج نشان داد که دانش و اطلاعات دانشجویان پیرامون سبک زندگی اسلامی – ایرانی مناسب و مطلوب است. علاوه بر این نگرش و باور آنان در رابطه با سبک زندگی اسلامی – ایرانی  نیز در وضعیت مطلوبی قرار داشت. اما در بعد عملکرد و عمل به سبک زندگی اسلامی – ایرانی، وضعیت مطلوبی وجود نداشت. به عبارت دیگر علی رغم دانش و اطلاعات آنان پیرامون سبک زندگی اسلامی- ایرانی و همچنین داشتن نگرش مطلوب به این موضوع، اما در زندگی شخصی خیلی به این آموزه ها عمل نمی کنند. همچنین در بخش دیگری از تحقیق، یافته ها نشان داد که میانگین نمره دانش، نگرش و عملکرد دانشجویان دختر بیشتر از میانگین نمره دانشجویان پسر است و میانگین نمره سبک زندگی اسلامی– ایرانی در بین دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد بیشتر از مقاطع کارشناسی و دکتری بود. بنابراین ضمن تاکید بر اهمیت گسترش سطح دانش و اطلاعات دانشجویان و همچنین توجه به ایجاد و توسعه بیش از پیش نگرش های مطلوب پیرامون سبک زندگی اسلامی-ایرانی به عنوان نیروی محرک اصلی حرکت دانشجویان به این سمت، باید علل و عوامل مؤثر بر تضعیف بعد عملکرد دانشجویان مورد بررسی و کنکاش دقیق تر قرار گیرد و آسیب های احتمالی شناسایی گردند و دانشگاه ها با توجه به این یافته ها برنامه های فرهنگی خود را مورد بازنگری قرار دهند.

مقدمه بیشتر زنان، دوران یائسگی را زمان اختلالات یا تغییرات در بدن می شناسند، این افراد دقیقا نمی دانند که این تغییرات چیست و یا چگونه می توان این تغییرات یا عوارض ناشی از آن را به حداقل رساند. پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش دوران یائسگی بر ابعاد مختلف شیوه زندگی انجام گرفت. مواد و روش ها این مطالعه نیمه تجربی در سال 1395 بر روی 75 زن یائسه 60-50 ساله ای که به بیمارستان سبلان اردبیل مراجعه نموده بودند، انجام گرفت. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسش نامه مشتمل بر دو بخش بود. ابتدا پژوهشگر ضمن دعوت زنان یائسه، پرسش نامه را به روش مصاحبه تکمیل و نمونه های مورد پژوهش را به 5 گروه 15 نفره تقسیم کرد، سپس پیش آزمون گرفته شد و هشت جلسه آموزشی 5/1 ساعته برای هر گروه برگزار گردید. پس از هشت هفته از اتمام جلسات آموزشی از اعضای مورد پژوهش، پس آزمون با همان پرسش نامه به روش مصاحبه به عمل آورده شد. در نهایت داده ها پس از گردآوری با استفاده از نرم افزار آماری SPSS vol. 12 و آزمون های تی، کندال و مک نمار مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. میزان P کمتر از 05/0 معنی دار در نظر گرفته شد. یافته های پژوهش: نتایج نشان داد که آموزش، تاثیرات مثبت بر روی عادات غذایی، ورزش و پیاده روی، استفاده از نور آفتاب، خواب و استراحت دارد(P<0. 01). بحث و نتیجه گیری آموزش در ایجاد تغییر رفتار زنان در جهت بهبود شیوه زندگی شان در دوران یائسگی تاثیر دارد و می تواند سبب ارتقای سلامت زنان شود.